/ GrafoanalizARTE: 2 de mayo de 2016

13 noviembre 2015

2 de mayo de 2016

Curso de Grafología para profesores


Detectar signos de alarma en la escritura de niños y adolescentes


La Grafología es una disciplina que, en su vertiente grafopsicológica, requiere largos años de estudio, pues no en vano aspira a ofrecer el retrato psicológico de la persona. Sin embargo ¿quién conoce mejor que el maestro o la profesora tanto la letra de sus alumnos como a los propios alumnos?

En estas escrituras, si todo va bien, se produce casi imperceptiblemente una evolución coherente con la maduración física e intelectual.  Por contra, algunas veces se observan en las grafías de los escolares cambios repentinos, abruptos, regresivos en su evolución, que el profesional de la enseñanza capta a la perfección sin necesidad de que nadie le entrene para ello. 


La contribución de la Grafología pedagógica pasa por dotar de un significado perfectamente inteligible a lo que el profesional de la enseñanza ya está constatando por el seguimiento -inevitable e inconsciente- que lleva a cabo de las grafías de niños o adolescentes. Además, la técnica grafológica no es ni invasiva ni  insidiosa para quien escribe  y tiene también la gran ventaja de su absoluta discreción.

Partiendo de esa realidad, hemos diseñado un curso sobre los signos de alarma en la escritura de los alumnos, de 20 horas de duración y específico para profesores u otros profesionales que trabajen habitualmente con la grafía de niños y adolescentes. 






El diploma de este curso, como el de otras modalidades de 2015, lo expide la asociación profesional AGC, Agrupación de Grafoanalistas Consultivos:

http://www.grafoanalisis.com/agc.htm


Las clases se imparten en aulas adecuadas en Barcelona, aunque existe la posibilidad de adaptarse a grupos previamente conformados. 

Información adicional, telf.: 622 529 022 y mail: oh@grafoanalizarte.com



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